| Дата | Время | Предмет | Группа | Аудитория |
|---|---|---|---|---|
| ПН 31.03 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 9:40 - 11:10 | пр Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 11:30 - 13:00 | пр Форсайт компетенций специалистов | ТЭ-СУБМ-11 | 1610а | |
| 13:10 - 14:40 | лек Форсайт компетенций специалистов | ТЭ-СУБМ-11 | 1610а | |
| 16:40 - 18:10 | пр Организация стратегического планирования | ТЭ-СУБМV-21 | 1616 | |
| 18:20 - 19:50 | пр Организация стратегического планирования | ТЭ-СУБМV-21 | 1616 | |
| | ||||
| ВТ 01.04 |
||||
| 9:40 - 11:10 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-УПБZ-51 | 1616 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-БУБZ-51 | 1601 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-БУБZ-51 | 1601 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Международный маркетинг | ТЭ-ВЭБV-21, ТЭ-ВЭБV-21/1, ТЭ-ВЭБSV-21, ТЭ-ВЭБSV-22 | 1602 | |
| 18:20 - 19:50 | пр Международный маркетинг | ТЭ-ВЭБV-21, ТЭ-ВЭБV-21/1, ТЭ-ВЭБSV-21, ТЭ-ВЭБSV-22 | 1602 | |
| | ||||
| СР 02.04 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 11:30 - 13:00 | пр Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 13:10 - 14:40 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-БУБZ-51 | 1701 | |
| | ||||
| ЧТ 03.04 |
||||
| 8:00 - 9:30 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-УПБZ-51 | 1616 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-УПБZ-51 | 1616 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Самостоятельная работа студентов | ТЭ-ЭТБ-111, ТЭ-ЭТБ-112 | 5207 | |
| | ||||
| ПТ 04.04 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 11:30 - 13:00 | пр Методика обучения экономике | ТЭ-ЭОБZ-51 | 1610а | |
| 13:10 - 14:40 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-БУБZ-51 | 1610а | |
| 15:00 - 16:30 | пр Тайм-менеджмент | ТЭ-БУБZ-51 | 1610а | |
| 16:40 - 18:10 | пр Международные валютно-кредитные отношения | ТЭ-ВЭБV-31/4, ТЭ-ВЭБV-31/3, ТЭ-ВЭБV-31, ТЭ-ВЭБV-31/1, ТЭ-ВЭБV-31/2 | 1610а | |
| 18:20 - 19:50 | пр Международные валютно-кредитные отношения | ТЭ-ВЭБV-31, ТЭ-ВЭБV-31/1, ТЭ-ВЭБV-31/2, ТЭ-ВЭБV-31/3, ТЭ-ВЭБV-31/4 | 1610а | |
| | ||||