| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 20.04 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лпз Возрастно-психологическое консультирование | Попова Е.А | ПС-ППБ-312, ПС-СРБ-31 | |
| 9:40 - 11:10 | лек Межведомственный подход в социальной работе | Заяц М.В | ПС-СРБ-31 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Психология | Землянская Л.В | ПС-СРБ-112, ПС-СРБ-31 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Диагностика трудностей развития | Самсоненко В.В | ПС-ППБ-211, ПС-СРБ-31 | |
| | ||||
| ВТ 21.04 |
||||
| 11:30 - 13:00 | лпз Возрастно-психологическое консультирование | Попова Е.А | ПС-ППБ-311 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Возрастно-психологическое консультирование | Попова Е.А | ПС-ППБ-312 | |
| | ||||
| СР 22.04 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лпз Курс по выбору: Техники консультирования подростков и старшеклассников | Резникова И.С | ПС-ППБ-312, ПС-ППБ-311 | |
| 9:40 - 11:10 | лпз Курс по выбору: Техники консультирования подростков и старшеклассников | Резникова И.С | ПС-ППБ-312, ПС-ППБ-311 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Курс по выбору: Техники консультирования педагогов и родителей | Резникова И.С | ПС-ППБ-311, ПС-ППБ-312 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Курс по выбору: Техники консультирования педагогов и родителей | Резникова И.С | ПС-ППБ-312, ПС-ППБ-212, ПС-ППБ-211, ПС-ППБ-311 | |
| | ||||
| ЧТ 23.04 |
||||
| 16:40 - 18:10 | лпз Конфликтология | Савва Н.В | ПС-ПСБV-41 | |
| 18:20 - 19:50 | пр Конфликтология | Савва Н.В | ПС-ПСБV-41 | |
| | ||||
| ПТ 24.04 |
||||
| 11:30 - 13:00 | лек Социальный патронаж | Заяц М.В | ПС-СРБ-31 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Организация проектной и исследовательской деятельности детей и подростков | Землянская Л.В | ПС-ППБ-312, ПС-СРБ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | лек Психология социальной работы | Землянская Л.В | ПС-ПСБV-41 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Психология социальной работы | Землянская Л.В | ПС-ПСБV-41 | |
| | ||||
| СБ 25.04 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лек Возрастно-психологическое консультирование | Попова Е.А | ПС-ПСБV-41 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Возрастно-психологическое консультирование | Попова Е.А | ПС-ПСБV-41 | |
| | ||||