| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 10.03 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" | Шубина А.С | ПС-ППМ-21 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" | Шубина А.С | ПС-ППМ-21 | |
| 16:40 - 18:10 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| | ||||
| ВТ 11.03 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Теория социальной работы | Думов С.Б | ПС-СРБ-21 | |
| 9:40 - 11:10 | лпз Социальные институты защиты детства | Думов С.Б | ПС-СРБ-21 | |
| | ||||
| СР 12.03 |
||||
| 9:40 - 11:10 | пр Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере | Меркулова О.П | ПС-ППМ-21 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Практикум "Профилактика трудностей социализации" | Малявина С.С | ПС-ППМ-21 | |
| | ||||
| ЧТ 13.03 |
||||
| 9:40 - 11:10 | пр Теория и методология психологической диагностики обучающихся | Шубина А.С | ПС-ППМ-11 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Теория и методология психологической диагностики обучающихся | Шубина А.С | ПС-ППМ-11 | |
| 16:40 - 18:10 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| | ||||
| ПТ 14.03 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Практикум "Психодиагностика в структуре психологической помощи лицам с трудностями обучения, развития и социальной адаптации" | Петрова Л.М | ПС-ППМ-11 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Практикум "Психодиагностика в структуре психологической помощи лицам с трудностями обучения, развития и социальной адаптации" | Петрова Л.М | ПС-ППМ-11 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Теория и методология психологической диагностики обучающихся | Шубина А.С | ПС-ППМ-11 | |
| 16:40 - 18:10 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Общая психология | Чижо Н.Ю | ПС-ПСБV-11 | |
| | ||||