| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 17.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | пр Правовые механизмы противодействия коррупции в сфере образования | Татаренко М.Б | ЕН-БХБ-411, ЕН-БХБ-412 | |
| 11:30 - 13:00 | лек История России | Багаева З.Г | ИМ-РПБ-11 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Новейшая история России и зарубежных стран | Ковалев А.В | ПС-СОБ-11 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | Дворецкая М.А | ИП-ИОБ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Педагогика | Новиков С.Г | ИП-ИОБ-221, ИП-ИОБ-222 | |
| | ||||
| ВТ 18.02 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Методы исследовательской/проектной деятельности | Грачев К.Ю | ИП-ИПБ-211, ИП-ИПБ-211 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Основы вожатской деятельности | Королёва К.Н | ИП-ИОБ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Основы вожатской деятельности | Королёва К.Н | ИП-ИОБ-32 | |
| | ||||
| СР 19.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | пр История России | Багаева З.Г | СКП-СПБ-212, СКП-СПБ-211 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных | Багаева З.Г | ХО-ДХБS-12, ХО-ДХБS-11, ХО-ДВБS-12, ХО-ДВБS-11 | |
| 11:30 - 13:00 | пр История России | Такташева Ф.А | ХО-ИЗОБ-11(2), ХО-ИЗОБ-11(1), ХО-ДКБ-11 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Основы вожатской деятельности | Королёва К.Н | ИП-ИОБ-33 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Методы исследовательской/проектной деятельности | Грачев К.Ю | ИП-ИОБ-211, ИП-ИОБ-211 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Методы исследовательской/проектной деятельности | Грачев К.Ю | ИП-ИОБ-221, ИП-ИОБ-222 | |
| 18:20 - 19:50 | пр Методы исследовательской/проектной деятельности | Грачев К.Ю | ИП-ИОБ-23, ИП-ИПБ-22 | |
| | ||||
| ЧТ 20.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | пр История России | Лозин Д.И | ФЛ-РЛБ-13 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Историко-кульутрное наследие Волгоградской области | Багаева З.Г | Д-ПАБ-412, Д-ПАБ-411, СКП-СРБ-212, СКП-СРБ-211 | |
| | ||||
| ПТ 21.02 |
||||
| 15:00 - 16:30 | пр Практикум организации подготовки школьников к итоговой государственной аттестации | Хорошенкова А.В | ИП-ИОБ-42 | |
| | ||||