| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 10.02 |
||||
| 11:30 - 13:00 | пр Финансово-экономический практикум | Насонова Л.И | ФЛ-РЛБ-111, ФЛ-РЛБ-112, ФЛ-РЛБ-113 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Финансово - экономический практикум | Сизенева Л.А | ФЛ-РЛБ-13 | |
| 16:40 - 18:10 | лпз Межкультурная коммуникация на иностранном языке | Зимина Н | ТЭ-ТРБ-11 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Иностранный язык | Зимина Н | ТЭ-ЭМБ-111 | |
| | ||||
| ВТ 11.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лпз Психология | Глазырина Л.Г | ФЛ-РЛБ-212, ФЛ-РЛБ-211 | |
| 11:30 - 13:00 | пр История России | Лозин Д.И | ЕН-БХБ-111, ЕН-БХБ-112, ЕН-ЛСБ-11 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Психология | Глазырина Л.Г | ФЛ-РЛБ-223 | |
| 15:00 - 16:30 | лек Культура речи и деловое общение | Москвин В.П | ТЭ-УПБ-11 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Культура речи и деловое общение | Дащинский В.В | ТЭ-УПБ-11, ИП-ИОБ-221 | |
| 18:20 - 19:50 | лпз Психология | Симонова Л.Б | ИП-ИОБ-222, ТЭ-ЭМБ-211, ТЭ-ЭМБ-212 | |
| | ||||
| СР 12.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лпз Сложные вопросы современного русского языка | Москвин В.П | ФЛ-РАБ-512 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Практическая грамматика английского языка | Белинко Л.В | ФЛ-РАБ-112 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Практическая фонетика английского языка | Белинко Л.В | ФЛ-РАБ-112 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Педагогика | Романов С.В | ТЭ-ЭТБ-21 | |
| 18:20 - 19:50 | пр Формирование гражданско-правовой идентичности несовершеннолетних и молодежи | Татаренко М.Б | ТЭ-ЭТБ-21 | |
| | ||||
| ЧТ 13.02 |
||||
| 11:30 - 13:00 | пр Теория и методика обучения русскому языку | Кудрявцева А.А | ФЛ-РАБ-411, ФЛ-РАБ-412 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Современный русский язык | Каунова Е.В | ФЛ-РЛБ-512 | |
| | ||||
| ПТ 14.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | пр История русской литературы | Путило О.О | ФЛ-РЛБ-322, ФЛ-РЛБ-321 | |
| 16:40 - 18:10 | лек Управление мотивацией и стимулированием трудовой деятельности | Квинтюк Ю.М | ТЭ-УПБV-41 | |
| 18:20 - 19:50 | лек Управление мотивацией и стимулированием трудовой деятельности | Квинтюк Ю.М | ТЭ-УПБV-41 | |
| | ||||