| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 14.09 |
||||
| 10:10 - 11:40 | пр История России | Хохлова А.А | ХО-ДКБ-11 | |
| 12:10 - 13:40 | пр История России | Хохлова А.А | ХО-МДБ-11, ХО-ДХИБ-11, ХО-ДМБS-21, ХО-ДМБS-22 | |
| 13:50 - 15:20 | лек Современная инструментальная литература | Дробжева Н.В | ХО-ДМБS-21, ХО-ДМБS-22 | |
| | ||||
| ВТ 15.09 |
||||
| 10:10 - 11:40 | пр Психология | Лазарева Е.Г | ХО-ЖИ-41, ХО-ДВБS-21, ХО-ДВБS-22 | |
| 12:10 - 13:40 | лек Камерный класс | Стороженко Л.Н | ХО-ДВБS-23, ХО-ДВБS-24 | |
| 13:50 - 15:20 | лек Методика обучения постановке голоса | Стороженко Л.Н | ХО-ДВБS-11, ХО-ДВБS-12 | |
| 15:30 - 17:00 | пр Современная инструментальная литература | Дробжева Н.В | ХО-ДМБS-22 | |
| 17:10 - 18:40 | пр Современная инструментальная литература | Дробжева Н.В | ХО-ДМБS-22 | |
| | ||||
| СР 16.09 |
||||
| 10:10 - 11:40 | лпз Музыкальная грамота | Кудрявых Е.Л | ХО-ДХИБ-11 | |
| 12:10 - 13:40 | пр Педагогика | Курышева Е.С | ХО-МДБ-31 | |
| | ||||
| ЧТ 17.09 |
||||
| 8:30 - 10:00 | пр Психология | Лазарева Е.Г | ХО-ЖИ-41 | |
| 10:10 - 11:40 | пр Психология | Лазарева Е.Г | ХО-ЖИ-41, ХО-ДВБS-21, ХО-ДВБS-22 | |
| 12:10 - 13:40 | лек История вокально-исполнительского искусства | Стороженко Л.Н | ХО-ДВБS-21, ХО-ДВБS-22 | |
| 13:50 - 15:20 | пр Методика обучения игре на инструменте | Игольникова И.В | ХО-ДМБS-21, ХО-ДВБS-23, ХО-ДВБS-24 | |
| 15:30 - 17:00 | лек История вокально-исполнительского искусства | Стороженко Л.Н | ХО-ДВБS-24, ХО-ДВБS-23 | |
| | ||||
| ПТ 18.09 |
||||
| 10:10 - 11:40 | пр Психология | Лазарева Е.Г | ХО-ДХБ-22, ХО-ДХБ-21 | |
| 13:50 - 15:20 | лпз Психология воспитательных практик | Лазарева Е.Г | ХО-ДХБS-11 | |
| | ||||
| СБ 19.09 |
||||
| 8:30 - 10:00 | пр Жанры вокальной музыки | Нанава М.О | ХО-ДВБS-21 | |
| 10:10 - 11:40 | пр Жанры вокальной музыки | Нанава М.О | ХО-ДВБS-22 | |
| 12:10 - 13:40 | пр Жанры вокальной музыки | Нанава М.О | ХО-ДВБS-23 | |
| 13:50 - 15:20 | пр Жанры вокальной музыки | Нанава М.О | ХО-ДВБS-24 | |
| | ||||