| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Группа |
|---|---|---|---|---|
| ПН 10.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лек Партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста | Лазаренко Е | Д-ДППБSZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | лек Партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста | Лазаренко Е | Д-ДППБSZ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | лек Образовательные программы дошкольного образования | Корепанова М | Д-ДППБSZ-31 | |
| 18:20 - 19:50 | лек Образовательные программы дошкольного образования | Корепанова М | Д-ДППБSZ-31 | |
| | ||||
| ВТ 11.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лек Партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста | Лазаренко Е | Д-ДППБSZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Образовательные программы дошкольного образования | Корепанова М | Д-ДППБSZ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Образовательные программы дошкольного образования | Корепанова М | Д-ДППБSZ-31 | |
| | ||||
| СР 12.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Организация дошкольного образования | Бахтеева Э | Д-ДППБZ-31, Д-ДППБSZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Организация дошкольного образования | Бахтеева Э | Д-ДППБZ-31, Д-ДППБSZ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | к Философия | Шипицин А | Д-ДППБSZ-31 | |
| | ||||
| ЧТ 13.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста | Лазаренко Е | Д-ДППБSZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста | Лазаренко Е | Д-ДППБSZ-31 | |
| | ||||
| ПТ 14.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лек Проектирование развивающей предметно-пространственной среды | Забровская О | Д-ДППБSZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | экз Философия | Шипицин А | Д-ДППБSZ-31 | |
| 16:40 - 18:10 | лек Проектирование развивающей предметно-пространственной среды | Забровская О | Д-ДППБSZ-31 | |
| | ||||
| СБ 15.03 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Художественно-эстетическое развитие дошкольников | Михайлова Т | Д-ДППБZ-31 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Художественно-эстетическое развитие дошкольников | Михайлова Т | Д-ДППБZ-31 | |
| | ||||