| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Аудитория |
|---|---|---|---|---|
| ПН 02.06 |
||||
| 11:30 - 13:00 | лпз Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями | Шатрова С | 505 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями | Шатрова С | 505 | |
| | ||||
| ВТ 03.06 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации | Корепанова М | 510б | |
| 11:30 - 13:00 | пр Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации | Корепанова М | 510б | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями | Шатрова С | 510б | |
| | ||||
| СР 04.06 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации | Корепанова М | 510б | |
| 11:30 - 13:00 | пр Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации | Корепанова М | 510б | |
| 13:10 - 14:40 | пр Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации | Корепанова М | 510б | |
| | ||||
| ЧТ 05.06 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Психолого-педагогическая поддержка социально-коммуникативного и речевого развития детей | Шатрова С | 510б | |
| 11:30 - 13:00 | лек Психолого-педагогическая поддержка социально-коммуникативного и речевого развития детей | Шатрова С | 510б | |
| 13:10 - 14:40 | пр Психолого-педагогическая поддержка социально-коммуникативного и речевого развития детей | Шатрова С | 510б | |
| | ||||
| ПТ 06.06 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лпз Сетевое взаимодействие в образовательной организации | Геркушенко С | 510б | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Сетевое взаимодействие в образовательной организации | Геркушенко С | 510б | |
| 13:10 - 14:40 | пр Психолого-педагогическая поддержка социально-коммуникативного и речевого развития детей | Шатрова С | 510б | |
| | ||||
| СБ 07.06 |
||||
| 9:40 - 11:10 | Самостоятельная работа студентов | |||
| | ||||