| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Аудитория |
|---|---|---|---|---|
| ПН 01.12 |
||||
| 12:10 - 13:40 | пр Производственная практика (24.11-06.12) | Байкина .А | 241 | |
| 13:10 - 14:40 | лек История философии | Чекалина .Е | 1307 | |
| лек История философии | Чекалина .Е | 1307 | ||
| 15:00 - 16:30 | пр Методика обучения истории | Ковешникова .Т | 1102 | |
| пр Методика обучения истории | Ковешникова .Т | 1102 | ||
| 16:40 - 18:10 | пр История философии | Чекалина .Е | 1709 | |
| пр История философии | Чекалина .Е | 1709 | ||
| | ||||
| ВТ 02.12 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Архивоведение | Савицкая .Н | 1411 | |
| пр Архивоведение | Савицкая .Н | 1411 | ||
| 15:00 - 16:30 | лек Новейшая история стран Азии и Африки | Ким .К | 1802 | |
| лек Новейшая история стран Азии и Африки | Ким .К | 1802 | ||
| 16:40 - 18:10 | лек Архивоведение | Савицкая .Н | 1307 | |
| лек Архивоведение | Савицкая .Н | 1307 | ||
| | ||||
| СР 03.12 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лек Методика обучения истории | Ковешникова .Т | 1409 | |
| лек Методика обучения истории | Ковешникова .Т | 1409 | ||
| 15:00 - 16:30 | пр Новейшая отечественная история | Енгибарова .Л | 1305 | |
| пр Новейшая отечественная история | Енгибарова .Л | 1305 | ||
| | ||||
| ЧТ 04.12 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Новейшая история стран Европы и Америки | Евдокимова .В | Библиотека | |
| пр Новейшая история стран Европы и Америки | Евдокимова .В | Библиотека | ||
| 15:00 - 16:30 | пр История философии | Чекалина .Е | 1709 | |
| пр История философии | Чекалина .Е | 1709 | ||
| 16:40 - 18:10 | пр Средства оценивания результатов обучения | Сорокина .Н | 1307 | |
| пр Средства оценивания результатов обучения | Сорокина .Н | 1307 | ||
| | ||||
| ПТ 05.12 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Новейшая история стран Европы и Америки | Евдокимова .В | Библиотека | |
| пр Новейшая история стран Европы и Америки | Евдокимова .В | Библиотека | ||
| 15:00 - 16:30 | лек Новейшая отечественная история | Гаврилюк .Л | 1804 | |
| лек Новейшая отечественная история | Гаврилюк .Л | 1804 | ||
| | ||||