| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Аудитория |
|---|---|---|---|---|
| ПН 02.02 |
||||
| 11:30 - 13:00 | пр Современные проблемы образования | Грачев К.Ю | 1603 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Современные проблемы науки | Крюкова И.В | 0434а | |
| | ||||
| ВТ 03.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 1803 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0401 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Современные проблемы образования | Грачев К.Ю | 1603 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| | ||||
| СР 04.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 1803 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Современные проблемы науки | Крюкова И.В | 0434а | |
| 11:30 - 13:00 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0103 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Современные проблемы образования | Грачев К.Ю | 1603 | |
| | ||||
| ЧТ 05.02 |
||||
| 13:10 - 14:40 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| 15:00 - 16:30 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| | ||||
| ПТ 06.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0103 | |
| 9:40 - 11:10 | лек Психологические особенности профессиональных и межкультурных коммуникаций в образовании | Петрученя Н.В | 1803 | |
| 11:30 - 13:00 | лек Психологические особенности профессиональных и межкультурных коммуникаций в образовании | Петрученя Н.В | 1803 | |
| 13:10 - 14:40 | за Современные проблемы науки | Крюкова И.В | 0434а | |
| | ||||
| СБ 07.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Деловой иностранный язык | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Деловой иностранный язык | Мещерякова Ю.В | 0429 | |
| 15:00 - 16:30 | лпз Педагогическая коммуникация в гипермедиа формате | Кравченко Л.Ю | Онлайн-курс | |
| | ||||