| Дата | Время | Предмет | Преподаватель | Аудитория |
|---|---|---|---|---|
| ПН 02.02 |
||||
| 13:10 - 14:40 | пр Современные проблемы образования | Грачев К.Ю | 1601 | |
| 15:00 - 16:30 | пр Современные проблемы науки | Калачев А.В | 0235 | |
| 16:40 - 18:10 | пр Современные проблемы науки | Калачев А.В | 0235 | |
| 18:20 - 19:50 | за Современные проблемы науки | Калачев А.В | 0235 | |
| | ||||
| ВТ 03.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 1803 | |
| 9:40 - 11:10 | лпз Менеджмент организации социально-образовательной сферы | Заяц М.В | 0235 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Менеджмент организации социально-образовательной сферы | Заяц М.В | 0235 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Современные проблемы науки | Калачев А.В | 1603 | |
| | ||||
| СР 04.02 |
||||
| 8:00 - 9:30 | лек Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 1803 | |
| 9:40 - 11:10 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0303 | |
| 11:30 - 13:00 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0419 | |
| 13:10 - 14:40 | лпз Иностранный язык в профессиональной коммуникации | Мещерякова Ю.В | 0419 | |
| | ||||
| ЧТ 05.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0303 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Современные проблемы образования | Грачев К.Ю | 1603 | |
| | ||||
| ПТ 06.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Психологические особенности профессиональных и межкультурных коммуникаций в образовании | Петрученя Н.В | 1803 | |
| 11:30 - 13:00 | лек Психологические особенности профессиональных и межкультурных коммуникаций в образовании | Петрученя Н.В | 1803 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Практикум по профессиональной коммуникации | Павлова Е.В | 0303 | |
| | ||||
| СБ 07.02 |
||||
| 9:40 - 11:10 | лек Профессиональная этика и служебный этикет | Шелест М.В | 0235 | |
| 11:30 - 13:00 | пр Профессиональная этика и служебный этикет | Шелест М.В | 0235 | |
| 13:10 - 14:40 | пр Профессиональная этика и служебный этикет | Шелест М.В | 0235 | |
| | ||||